On Affective Communication-From Perspective of Cultural Context     

杨佩佩 《海外英语》2014,(12)

Nowadays, cross-cultural study is turning to pragmatic fields concerning communication, such as business negotiation, overseas life and language teaching, etc. This paper reviews previous studies of cu...  相似文献   

SFX技术在资源整合利用中的应用   总被引：4，自引：0，他引：4  

李欣荣 《情报科学》2005,23(3):371-373

本文结合图书馆资源整合利用的发展探讨SFX技术的产生背景、具体应用内容，拟对图书馆资源整合应用方面有所贡献。  相似文献   

基于VFP的Excel煤炭报表制作     

章瑾 《科技广场》2006,(8):82-83

Excel是目前运用较多的办公软件,VFP是面向中小型企业的数据库软件。本文介绍了利用VFP程序实现制作Excel报表的方法,着重分析了报表制作过程的难点与关键方法,该技术可以方便地制作各种类型报表,增强了软件的应用效果。  相似文献   

链接标记的知识产权   总被引：1，自引：0，他引：1  

江向东 《情报科学》2004,22(4):460-462

介绍了超文本链接标记的种类，探讨了文字链接的版权问题、商标链接与商标侵权及不正当竞争的关系和图像链接的版权问题。提出链接作业时应注意链接标记的选择问题。  相似文献   

比较文学概念的语言分析及五种相关学科概念的界分     

杨乃乔 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):68-81

把“比较文学”在字面的意义上误读为“文学比较” ,这不仅存在于当下中国汉语比较文学界 ,即使在国际比较文学界也是一种由来以久的现象。为了准确地定义比较文学 ,我们还可以把比较文学与其他四种相关学科概念进行参照从而明确这一点。讨论民族文学、国别文学、总体文学与世界文学这四个学科概念的外延与内涵 ,这对于进一步明确比较文学的学科特征、学科意识和学科界限有着重要的学理意义。  相似文献   

英语插入语的交际语境顺应性研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴光亭  焦文静 《兰州石化职业技术学院学报》2007,7(1):68-72

在对存在于各种语体中的插入语研究进行回顾和总结的基础上,尝试采用Verschueren的顺应理论(Theory of Adaptation)分析在言语交际插入语的使用和交际语境之间的关系.通过具体分析,指出插入语的使用是人们顺应交际语境的结果.  相似文献   

网络学习境脉视角下的网络教育资源建设策略   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡艺文  陈绍东  杜超  陈美芳 《现代教育技术》2008,18(9):80-83

该文以"网络学习境脉"的概念模型为基础,分别从该模型的三个构成要素:技术境脉、知识境脉与社会境脉角度出发,借鉴了无尺度网络理论,提出了网络教育资源建设的三个策略,为促进网络教育资源的建设提供了参考。  相似文献   

Solving arithmetic problems in first and second language: Does the language context matter?     

《Learning and Instruction》2016

Learning mathematics in a second language is a challenge for many learners. The purpose of the study was to provide new insights into the role of the language context in mathematic learning and more particularly arithmetic problem solving. We investigated this question in a German–French bilingual educational setting in Luxembourg. Participants with increasing bilingual proficiency levels were invited to solve additions in both their first and second instruction languages: German and French. Arithmetic problems were presented in two different conditions: preceded by a semantic judgment or without additional language context. In the French session we observed that additions were systematically performed faster in the condition with an additional language context. In contrast no effect of the context was observed in the German session. In conclusion, providing a language context enhanced arithmetic performances in bilinguals' second instruction language. This finding entails implications for designing optimal mathematic learning environments in multilingual educational settings.  相似文献   

光敏核不育水稻花粉形态和育性稳定性及转换     

王永锐  陈宏光 《中山大学学报论丛》1989,(5)

对HPGMR农垦58A进行育性转换的稳定性研究,用扫描电镜观察其花粉外部形态。结果表明,长日诱导的值株及短日割蔸再生分蘖,在长日下均表现雄性不育,结实率分别为0.76％和0.00％;短日诱导及对照组植株雄性可育,结实率分别为40.59％和38.19％;长日诱导的花粉外形明显皱缩,不含内容物,属典败型花粉;而短日诱导的花粉除极少量皱折外,大多呈圆型而充实,内容物饱满。  相似文献   

语境与幽默     

韩小聪 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(1):70-71,87

幽默在社会活动中具有高效、强力的交际功能。随着社会交际的发展,人们越来越认识到幽默在社会交际中的重要性。语言的幽默性,在于其言外之意。言外之意的体现,离不开语境。本文从语言语境和非语言语境两个方面,利用语用学的观点和方法,来分析幽默语言的信息构成和幽默与语境的关系,探讨幽默语言创作的一些规律性的方法和原则。  相似文献